박물관 문서 원본 보기

한양대학교 서울캠퍼스에 위치한 건물
* 소속: 서울 박물관
* 유형: 서울 부속기관
* 영문명:  Hanyang University Museum
* 중문명:  博物馆
건물번호: 109
== 건물 구성==
=== 세미나실 ===
* 박물관 2층 위치
* 2017 3. 리모델링 완료 : 마감제, 의자, 조명, 냉난방기 교체. 대학 [[최초]] 180인치 LED 모니터 설치
* 주 사용 : 캠퍼스 투어, 신입생을 위한 커리어개발 수업 진행
* 문의 전화 02-2220-1395
== 조직 구성 ==
== 사업 선정 ==
=== 해외 발굴조사 ===
# 2019. 10 : 한국국제협력단(KOICA)이 공적개발원조사업(ODA) 일환으로 주관하는 <캄보디아 앙코르유적 프레아피투 사원과 코끼리테라스 보존 및 복원 2차 사업>에 한국문화재단 등 4개 기관과 함께 수행기관으로 최종 선정
#* 사업수행기관 컨소시엄 총 67억 8천만원 규모 계약, 2023년 11월 30일까지.
# 2010년 일본 훗카이도 아사지노 유해발굴
# 2006년 일본 훗카이도 아사지노 유해발굴
=== 국내 발굴조사 ===
# 이성산성, 당성, 안산읍성 등의 성곽 발굴조사
== 전시 ==
=== 2019 ===
* '''동서고금 건축도구 특별전''' <ref><뉴스H> 2019.10.08 한양대 박물관, 동서고금 건축도구 특별전</ref>
# 전시명 : ‘방원평직(方圜平直), 집을 재단하다’
# 일시 : 2019년 10월 10일 ~ 10월 31일 
# 기획 : 집 짓는 장인들이 사용했던 컴퍼스(compass)와 건축재료 재단에 사용된 자(ruler)의 변화양상을 살펴보고 여기에 내재된 상징적 의미와 가치를 다루고자 기획
# 전시회에는 이성산성에서 출토된 고대의 당척과 최근 안성 청룡사에서 발견된 조선시대의 곡척을 비롯해 우리나라를 대표하는 신응수 대목장이 수집하고 사용했던 자, 중국과 서양에서 쓰이는 자, 그리고 관광 상품화된 현대식 자 등 다양한 건축도구를 전시

=== 2018 ===
* '''미술품 기록 보존, 공학을 만나다''' (5월 10일 ~ 5월 17일) : 
# 미술품을 초고정밀 디지털 데이터로 획득·재현하기 위한 기술개발 결과를 공개하고 개발된 기술들을 직접 동·서양화, 도자기 등에 적용해 교육 콘텐츠로 활용한 사례들도 전시했다. 
# 이번에 개발된 기술은 미술품, 문화재의 기록·보존에 중요한 역할을 할 수 있고, 교육 이외에도 미술품의 진위확인 등 다양한 산업적 응용이 가능하다는 점에서 공학 및 문화산업분야의 관심을 받고 있다. 
# 전시된 기술개발에 대한 연구는 문화체육관광부와 한국콘텐츠진흥원의 지원으로 수행됐으며 한양대, 서강대 등 8개 대학과 연구소, 6개 기업들이 참여해 67편 이상의 논문과 18개의 특허가 생산됐다.
# 입장료 : 무료
# 체험 프로그램 : 가상현실 박물관 관람, 디지털 콘텐츠를 이용한 어린이 미술교육 실습 등

=== 2017 ===
* 한양과 함께 달려온 사자 Hi 하이리온 (3/3 ~ 3/31) : 미디어전략센터, 디자인경영센터 - 개교 78주년을 맞아 대학의 상징인 사자와 캐릭터 하이리온을 소개하고, 학교 구성원들이 참여해 옷을 입혀준 [[77하이리옷]] 전시하는 특별전
* 2017 전통과 변화 : 도예 초대전 (4/6~21) : 사범대학 응용미술교육학과



== 행사 ==
=== 문화유적답사 ===
* 제44회 추계 문화유적답사, ‘남한강 물길 따라가는 충주역사기행’
* 일시 : 2019년 10월 26일(토) 
* 프로그램 : 충주 탄금대, 국립중원문화재연구소, 충주누암리고분군, 중앙탑사적공원, 충주고구려비전시관 등 답사
* 참가 인원 : 선착순 35명(1인당 4인까지
* 참가비 : 1인 1만5000원

=== 어린이 문화재 그리기 대회 ===
* 제3회 : 2017. 5. 20(토) 14~17시
* 참가 자격 : 유치원 및 초등학교 저학년(1~3학년), 고학년(4~6학년)
* 작품 주제 : 한양대학교 박물관 전시유물을 바탕으로 상상화 그리기
* 도화지는 박물관에서 지급, 그림도구는 각자 준비

[[분류:건물]]
[[분류:대학 조직]]
[[분류:서울 부속기관]]
<references />