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학생부종합평가에서는 학생부의 주요평가영역(수상경력, 세부능력 및 특기사항, 창의적 체험활동, 행동특성 및 종합의견)에 나타난 각 학생의 종합성취도와 4대 핵심역량을 종합적으로 평가한다. ==평가항목== # 종합성취도 # 비판적사고역량 # 창의적 사고역량 # 자기주도 역량 # 소통 협업 역량 ==주요평가영역== # 수상경력 # 창의적체험활동 ==평가내용== ==변천사== * 단면평가 *# 2015년 *#* 인성 및 적성 중심 평가 *#* 학생부 교사추천서로서 활용하여 평가 접목 *# 2016년 *#* 다양한 교육 활동에 대한 학생의 성장과정 평가 *#* 학생부 횡단(연계)평가 도입 *#* 다양한 학교활동 및 프로그램 중심의 학생부 영역 평가 * 다면평가 *# 2017년 *#* 교과활동 및 다양한 비교과 활동에서 확인되는 역량에 대한 연계 평가로의 발전 *#* 역량중심 평가 부분적 도입(학업역량, 자기주도역량, 의사소통역량) *# 2018년 *#* 기본적인 역량을 세분화하여 역량평가 확대 *#* 학생부 횡단(연계)평가 정착 *#* 역량중심 평가 전면화(학업역량, 의사소통역량, 창의적 사고역량, 자기주도역량, 공동체역량, 역경극복역량) * 입체평가 *# 2019년 *#* 고교 교육과정 중심의 평가 확립 *#* 역량중심 평가 정착 *#* 평가역량 정착(학업역량, 의사소통역량, 창의적 사고역량, 자기주도역량, 공동체역량, 역경극복역량) *#* 입학생 종단연구 결과를 평가에 도입 *# 2020년 *#*역량평가 고도화 *#* 평가역량 고도화를 통한 미래사회 필요역량과 일치 *#* 종합평가 고도화 : 학생의 역량과 학업성취도 간의 종합적 상관관계 확인 *#* 심층평가 고도화: 핵심역량의 평가영역간의 상호연계성 확인 *# 2021년 이후 *#* 역량평가 안정화 *#* 데이터 분석자료 및 개정교육과정을 연계한 평가지표 계승 및 발전
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