공통기초필수 교과목(ERICA) - 편집 역사

2019년 10월 12일 (토) 10:39에 Wony님의 편집

2019-10-12T10:39:01Z

2019년 10월 12일 (토) 10:33에 Wony님의 편집

2019-10-12T10:33:02Z

Wony: 내용을 "2019년 ERICA캠퍼스 신입생 가이드북 참고"(으)로 바꿈

2019-10-12T10:32:48Z

내용을 "2019년 ERICA캠퍼스 신입생 가이드북 참고"(으)로 바꿈

2019년 10월 12일 (토) 10:32에 Wony님의 편집

2019-10-12T10:32:21Z

2019년 10월 12일 (토) 10:31에 Wony님의 편집

2019-10-12T10:31:09Z

Wony: 새 문서: 한양대학교 ERICA캠퍼스 교양 교육의 목표는 건학 이념인 사랑의 실천, 실천 덕목인 근면, 정직, 겸손, 봉사, 인재상인 교양인, 전문인, 실용...

2019-10-12T10:29:31Z

새 문서: 한양대학교 ERICA캠퍼스 교양 교육의 목표는 건학 이념인 사랑의 실천, 실천 덕목인 근면, 정직, 겸손, 봉사, 인재상인 교양인, 전문인, 실용...

새 문서

한양대학교 ERICA캠퍼스 교양 교육의 목표는 건학 이념인 사랑의 실천, 실천 덕목인 근면, 정직, 겸손, 봉사, 인재상인 교양인, 전문인, 실용인, 세계인, 봉사인 등을 바탕으로 학생들이 인성, 의사소통 능력, 리더십, 창의적ㆍ융합적 사고력, 문제 해결 능력 등을 함양하게 하는 것입니다.

그리고 교양 교과목은 핵심 교양과 일반 교양으로 구성되어 있습니다.

@@ 3번째 줄: / 3번째 줄: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목
+! 번호 !! 교과목 !! 관장 !! 학점 !! 학년 !! 학기 !! 문의
 |-
-| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|1|| IC-PBL과비전설계 ||IC-PBL센터
 |-
-| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|2||영어커뮤니케이션1
 |-
-| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|3||영어커뮤니케이션2
 |-
-| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|4||IC-PBL과취창업을위한진로탐색
 |-
-| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|5||IC-PBL과역량계발
 |-
-| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|6||말과문화
 |-
-| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|7||글과삶
 |-
-| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|8||초급중국어
 |}

← 이전 판		2019년 10월 12일 (토) 10:33 판
1번째 줄:		1번째 줄:
	2019년 ERICA캠퍼스 신입생 가이드북 참고		2019년 ERICA캠퍼스 신입생 가이드북 참고
		+
		+	{\| class="wikitable"
		+	\|-
		+	! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목
		+	\|-
		+	\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시
		+	\|-
		+	\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시
		+	\|-
		+	\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시
		+	\|-
		+	\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시
		+	\|-
		+	\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시
		+	\|-
		+	\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시
		+	\|-
		+	\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시
		+	\|-
		+	\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시
		+	\|}

← 이전 판		2019년 10월 12일 (토) 10:32 판
1번째 줄:		1번째 줄:
	2019년 ERICA캠퍼스 신입생 가이드북 참고		2019년 ERICA캠퍼스 신입생 가이드북 참고
−	~~{\| class="wikitable"~~
−	\|-
−	! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목
−	\|-
−	~~\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시~~
−	\|-
−	~~\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시~~
−	\|-
−	~~\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시~~
−	\|-
−	~~\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시~~
−	\|-
−	~~\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시~~
−	\|-
−	~~\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시~~
−	\|-
−	~~\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시~~
−	\|-
−	~~\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시 \|\| 예시~~
−	\|}

@@ 1번째 줄: / 1번째 줄: @@
-한양대학교 ERICA캠퍼스 교양 교육의 목표는 건학 이념인 사랑의 실천, 실천 덕목인 근면, 정직, 겸손, 봉사, 인재상인 교양인, 전문인, 실용인, 세계인, 봉사인 등을 바탕으로 학생들이 인성, 의사소통 능력, 리더십, 창의적ㆍ융합적 사고력, 문제 해결 능력 등을 함양하게 하는 것입니다.
+년 ERICA캠퍼스 신입생 가이드북 참고
+{| class="wikitable"
-그리고 교양 교과목은 핵심 교양과 일반 교양으로 구성되어 있습니다.
+|-
+! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목 !! 표 제목
-= 핵심교양 =
+|-
+| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
-=== 역사와철학 ===
+|-
-동서양의 역사적 자산과 철학적 사유에 대한 통섭적 이해를 목적으로 하는교과목
+| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|-
-=== 인간과사회 ===
+| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
-개인의 삶과 사회적 이념에 관한 분석적 이해를 위한 교과목
+|-
+| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
-=== 문학과예술 ===
+|-
-인간과 세계를 표현하는 예술 세계에 대한 심미적 감상과 이해를 위한 교과목
+| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|-
-=== 언어와세계문화 ===
+| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
-세계 문화 및 인간과 언어학의 맥락적 이해를 위한 교과목
+|-
+| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
-=== 과학기술과환경 ===
+|-
-자연 세계, 과학 기술, 인류 등이 맺는 상호 관계의 통합적 이해를 위한 교과목
+| 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시 || 예시
+|}

← 이전 판		2019년 10월 12일 (토) 10:31 판
2번째 줄:		2번째 줄:

	그리고 교양 교과목은 핵심 교양과 일반 교양으로 구성되어 있습니다.		그리고 교양 교과목은 핵심 교양과 일반 교양으로 구성되어 있습니다.
		+
		+	= 핵심교양 =
		+
		+	=== 역사와철학 ===
		+	동서양의 역사적 자산과 철학적 사유에 대한 통섭적 이해를 목적으로 하는교과목
		+
		+	=== 인간과사회 ===
		+	개인의 삶과 사회적 이념에 관한 분석적 이해를 위한 교과목
		+
		+	=== 문학과예술 ===
		+	인간과 세계를 표현하는 예술 세계에 대한 심미적 감상과 이해를 위한 교과목
		+
		+	=== 언어와세계문화 ===
		+	세계 문화 및 인간과 언어학의 맥락적 이해를 위한 교과목
		+
		+	=== 과학기술과환경 ===
		+	자연 세계, 과학 기술, 인류 등이 맺는 상호 관계의 통합적 이해를 위한 교과목
		+
		+	=== 소프트웨어 ===
		+	SW/Computer Language 기반의 융합적 이해를 위한 교과목
		+
		+	= 일반교양 =
		+
		+	=== 교양인 ===
		+	국가와 사회의 지도자로서 갖추어야 할 기본 소양 교육, 인문적 지식과 과학적 지식을 아우르는 지성 교육, 문화와 예술을 이해하고 향유하는 감성 교육 등을 위한 인문, 사회, 자연, 예술, 체육, 문화 등의 강의 또는 실습 과목
		+
		+	=== 실용인 ===
		+	사회인으로서 갖추어야 할 기본적 능력을 함양하게 하는 바탕 교육, 현장실무를 책임감 있게 기획 및 추진하게 할 수 있는 실무 교육, 정보화 사회에 기민하게 대처하게 할 수 있는 정보 교육 등을 위한 전공 관련 비즈니스 커뮤니케이션 과목, 직업 소양 과목, 학습 능력의 향상 과목
		+
		+	=== 세계인 ===
		+	한국과 세계의 역사를 폭넓게 이해하게 하는 역사 교육, 다양한 문화를 심도 있게 이해하게 하는 다문화 교육, 세계화에 대한 거시적 전망을 갖게 하는 비전 교육 등을 위한 국제 관계, 미래 환경, 다문화 이해 관련 과목, 영어 기초 과목
		+
		+	=== 봉사인 ===
		+	책임과 도덕성을 갖춘 지도자를 양성하는 리더십 교육, 사회와 이웃에 이바지하게 하는 봉사 교육, 이끎과 섬김의 균형을 잡게 하는 책임 교육 등을 위한 국제/국내 사회봉사 실습과 강의 과목
		+
		+	=== 학연산클러스터 ===
		+	산업체, 연구소 등의 전문가에 의해 진행되는 실무 중심의 맞춤식 교육으로,우수한 실용 전문 인력을 배출하는 것을 목표로 하는 과목
		+
		+	=== 가상대학 ===
		+	학문의 심오한 이론과 실무의 탐구를 통해 인성, 창의적 사고력, 문제 해결 능력 등을 함양하게 하는 것을 목표로 하는 원격 교육의 과목