바뀜

2013년부터 2018년까지 교육 분야의 변화는 대학 교육역량에 대한 핵심준거의 변화와 사회적 변화에 따른 학생들의 창의력 개발 및 적응력 함양을 위한 통합적 교육과정을 설립하는데 중점을 두고 진행되었다. 또한 2016~2019교육과정은 학생-교수 체계를 통한 디자인베이스 창의력 개발 교육을 목표로 수립되었다. 이에 따라 교육의 집중도를 높이는 이수체계를 확립하기 위해 졸업학점 및 의무이수학점 체계에 조정이 있었으며, 학과별 교육과정 등재기준이 조정되었다. 또한 개설 강좌 수 및 학기당 이수학점 조정을 통해 교육의 몰입도를 이끌고자 했다. 학술적 융합을 위해서는 학부·대학원 간, 학과 간 공통 교과목을 개발하고 융합전공을 더욱 확대 개발하고자 했다.

2013년부터 2018년까지 석사학위 및 박사학위 취득현황을 보면 일반대학원의 경우 석사학위 취득자는 2013년부터 전반적으로 그 숫자를 유지하다 2017년부터는 800명을 넘어서고 있다. 박사학위 취득자 역시 2013년부터 2018년까지 꾸준히 증가하여 2013년에 275명이었던 박사학위 취득자의 수가 2018년에는 305명으로 증가했다.

{| class="wikitable"

|-

|-

|-

|-

|-

|}