바뀜

2013년부터 2018년까지 교육 분야의 변화는 대학 교육역량에 대한 핵심준거의 변화와 사회적 변화에 따른 학생들의 창의력 개발 및 적응력 함양을 위한 통합적 교육과정을 설립하는데 중점을 두고 진행되었다. 또한 2016~2019교육과정은 학생-교수 체계를 통한 디자인베이스 창의력 개발 교육을 목표로 수립되었다. 이에 따라 교육의 집중도를 높이는 이수체계를 확립하기 위해 졸업학점 및 의무이수학점 체계에 조정이 있었으며, 학과별 교육과정 등재기준이 조정되었다. 또한 개설 강좌 수 및 학기당 이수학점 조정을 통해 교육의 몰입도를 이끌고자 했다. 학술적 융합을 위해서는 학부·대학원 간, 학과 간 공통 교과목을 개발하고 융합전공을 더욱 확대 개발하고자 했다.

*서울캠퍼스

한양대학교는 전공필수과목을 도입하고 전공 이수학점을 단과대학별 특성에 맞게 변경하여 전공교육을 내실화시키기 위해 노력하고 있다.

**유사 교양과목 통폐합을 통해 강좌 수를 조정하고 융복합과목 개설을 확대함.

한양대학교는 학제 간 경계가 흐려지고 다양한 학문적 실험들이 시도되고 있는 세계적 학문 추세를 반영해 다(多)전공을 권장하고 있다. 다(多)전공에는 다중전공, 융합전공, 부전공, 복수전공, 연계전공, 마이크로 전공 등이 있다. 한양대학교는 이러한 학생들이 의무 이수해야할 최소 전공학점을 낮추어 다전공을 장려하고, 이를 통해 융합형 인재를 양성하기 위해 노력하고 있다.

** 2015년, 2016년에는 부전공 이수 학생 수 역시 이전에 비해 크게 감소함.

** 복수전공이나 융합전공, 연계전공을 이수하는 학생 수는 그리 많지 않다.