5) ERICA 교수학습지원센터
ERICA 교수학습지원센터에서는 지난 4년간 한양대의 교육의 질을 높이기 위해 다양한 교수법 개발 및 학습법 개발 프로그램을 운영해왔다. ERICA 교수학습지원센터의 조직개편 및 조직 현황은 다음과 같다.
[표 3-4-34] ERICA 교수학습지원센터 조직개편 사항
(1) == 교수법 개발==
ERICA캠퍼스에서는 다양한 교수법 워크숍과 교수역량지원 프로그램을 운영하고 있다. 2013년부터 2018년까지 지난 6년간 교수법 워크숍 및 교수역량지원 프로그램 운영 현황은 다음과 같다.
[표 3-4-35] ERICA 교수학습지원센터 교수법 워크숍 현황
[그림 3-4-2] <맞춤형 워크숍 포스터>
(2) == 학습법 개발==
ERICA 교수학습지원센터에서는 학생들의 학습 역량 강화를 위해 다양한 프로그램을 진행해왔으며, 특히 대학생활의 방향과 목표의식 및 인성강화를 위하여 정기적인 워크숍을 운영하고, 비교과 역량을 높이기 위하여 협동학습 프로그램인 한양또래 튜터링 프로그램과 논리적 사고와 분석적 능력을 키우기 위한 토론대회 및 통계, 컴퓨터, 자격증, 자기경등 다양한 학습지원 프로그램을 지원함으로써 대학생으로 갖추어야 하는 역량 향상에 기여하고 있다. 2013년부터 2018년까지 지난 6년간 학습역량 지원프로그램 운영 현황은 다음과 같다.
===[표 3-4-37] ERICA 교수학습지원센터 학습역량지원 프로그램 운영 현황===
===[표 3-4-38] 학습법 프로그램 참여 인원 현황===
===[표 3-4-39] 한양 또래 튜터링 참여 인원 현황===
[표 3-4-37] ERICA 교수학습지원센터 학습역량지원 프로그램 운영 현황한양또래튜터링 프로그램은 학부(과)에서 우수한 학생들을 발굴하여 학업수행에 도움이 필요한 후배들에게 학습조력자(튜터) 역할을 하게 함으로써 우수학생들의 잠재역량을 강화하고, 후배(튜티)의 학업에 대한 학업능력을 신장시키는 프로그램이다. 이러한 학습공동체를 통해 선·후배 유대강화 및 면학분위기를 조성하고자 하는 것이 튜터링 프로그램의 목적이 다. 한양또래튜터링 프로그램은 학교 및 학부(과)에 대한 애교심과 소속감을 높이고 관련 과목에 대한 즐거움과 흥미를 유발하여 학업에 대한 능동적인 자세 및 태도의 형성을 촉진하고 있다.
[표 3-4-38] 학습법 프로그램 참여 인원 현황 [표 3-4-39] 한양 또래 튜터링 참여 인원 현황 한양또래튜터링 프로그램은 학부(과)에서 우수한 학생들을 발굴하여 학업수행에 도움이 필요한 후배들에게 학습조력자(튜터) 역할을 하게 함으로써 우수학생들의 잠재역량을 강화하고, 후배(튜티)의 학업에 대한 학업능력을 신장시키는 프로그램이다. 이러한 학습공동체를 통해 선·후배 유대강화 및 면학분위기를 조성하고자 하는 것이 튜터링 프로그램의 목적이 다. 한양또래튜터링 프로그램은 학교 및 학부(과)에 대한 애교심과 소속감을 높이고 관련 과목에 대한 즐거움과 흥미를 유발하여 학업에 대한 능동적인 자세 및 태도의 형성을 촉진하고 있다. ===[표 3-4-40] 연도별 학습 진단검사 & 학습전략상담 운영 현황===