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** 이러한 청소년들에게 지속가능한개발목표(SDGs)를 알리고 주변의 사회문제를 관찰, 해결방은을 고민해볼 수 있는 경험을 제공함으로써 일상에서 의미 있는 변화를 만들어 나가는 체인지 메이커로서 살아가는 방법을 제안합니다.

** 본 프로그램을 통해 사회문제에 관심을 가지는 청소년들이 늘어나고 그것이 사회문제 해결의 가속화로 이어질 수 있기를 기대합니다.

* 기간 : 2017년 4월 8일 ~ 6월 3일

* 참여 :  인천 세일고, 수원 수일고, 서울 한양사대부고의 3개 고등학교 45명의 학생들이 멘티로 참여, 한 명의 대학생 멘토와 다섯 명의 고등학생 멘티로 한 조를 구성해 총 9개 조로 활동했다.

* 프로그램 : 멘티들에게 SDGs(Sustainable Development Goals, 인류의 지속가능한 발전을 위해 193개 UN 회원국이 함께 노력하기로 합의한 17개의 목표)와 체인지메이커의 개념을 소개하고, ‘디자인 씽킹’이라는 도구를 이용해 어떻게 지역사회 문제를 해결 할 수 있는지 공유하고 고민하는 시간을 가졌다. 대학생 멘토를 주축으로 멘티들이 각자 속한 지역사회의 문제를 찾아보고, 워크숍 당일 배운 문제해결 도구를 이용해 해결책을 제시하는 과정을 거쳤다. ‘중고등학생 아침 결식 문제 해결’, ‘미세먼지 잡는 도시숲’, ‘여성용품에 대한 부담’, ‘부평시의 거리 폭력 문제’ 등이 주제로 선정됐고, 중간 점검과 심사위원 등 전문가의 피드백을 받은 후 솔루션을 진행했다. 멘티들은 이러한 경험을 통해 자기 주변의 문제에 더 많은 관심을 기울이게 됐고, 이를 해결하는 과정을 효과적으로 습득할 수 있었다.

* 기간 : 2017학년도 2학기에 선발해 3개월간 진행

* 참여 : 서울특별시·경기도·인천광역시 내에 위치한 총 7개의 고등학교가 참가, 총 7개 팀(대학생 체인지메이커 12명, 고등학생 유스체인지메이커 35명으로 총 47명의 인원으로 구성)

# 활동 중반에는 '중간 점검' 시간을 통해 활동 주제와 기획안을 발표했다. 유스체인지메이커들은 물론 대학생 멘토에게도 긴장되는 순간이지만, 모든 유스체인지메이커스 단원들이 자유롭게 의견을 교환하며 주제에 대한 더 나은 합의책을 찾는 과정이었다. 중간 점검을 통해 미흡한 부분을 보완하고 구체적인 기획을 완성한 모든 팀은 '최종 발표' 전까지 활동을 마무리했다.

# 2기의 대다수 팀은 ‘지역 사회의 문제 인식 및 해결 방안 모색'을 주제로 제시했다. 한 팀의 경우 '거주 도시 내 미세먼지 문제의 심각성과 해결 방안'을 주제로 거리 캠페인 활동을 진행해 시민들의 긍정적인 반응을 얻었다

== 각주 ==

<references />