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#*한양대학교 교육학과는 4년간 지도 교수제를 실시하고 있습니다. 관심 분야의 교수를 멘토로 멘토 교수로 지정하여 비슷한 관심사를 가진 학우와 함께 그룹 멘토링을 진행합니다. 이를 통해 자신의 진로를 구체화하고 방향을 잡는데 도움이 됩니다멘토링 진행.

#*한양대학교 사범대학 부속 중·고등학교는 물론 한양 공업고등학교가 있어 사범대학 필수졸업 요건인 교육봉사활동 및 교육실습을 나갈 때 좋은 기회를 제공받으며 교육 제공받아 교수 경험을 할 쌓을 수 있습니다있음.#5개의 부설·연구기관 보유다양한 부설·연구기관과의 연계#*교육사, 철학, 교육과정, 교육행정, 교육사회학, 교육심리 등의 분야에서 교육 문제들을 심층적으로 연구 분석하는 관련 다양한 전문 지식과 방법론 배울 수 있는 교육문제연구소, 학교교육과 산업체 교육, 그리고 군교육 프로그램에 이르기까지 다양한 분야에 대한 혁신적인 교육 프로그램 설계 및 개발에 주력해온 교육공학연구소교육공학연구소와 연계, 상담에 관한 기초연구를 통하여 효율적인 상담기법을 개발하는 학생생활상담연구소학생생활상 연구소, 일반인들을 위한 교양교육 프로그램과 전문 직업인으로서 자질을 향상시키기 위한 전문교육 프로그램 등을 운영하는 사회교육원, 중·고교 교육의 발전에 도움을 주는 중·등교육연수원이 존재합니다.교육연수원, 교수학습센터 등에 연구원 혹은 조교로 참여 가능

=== 주요교과목 ==={| class="wikitable"|+!과목!소개|-|교수체제개발: |실제 생활에서 문제점을 파악하고 파악된 문제를 교육·학습 조직문화 개선의 방법으로 해결할 수 있는 프로그램을 개발하는데 그 목적을 두고 있습니다. 팀(혹은 개인)이 파악한 문제점을 이론적 배경의 논리성으로 설명할 수 있는 문제 해결 방법을 설계하고, 현장에 적용할 수 있는 교육·컨설팅 프로그램을 개발합니다. |-|HRD와변화의 예술: |요구분석과 성과관리 HRD와 조직변화라는 주제로 HRD의 탐구영역 중의 하나인 변화관리 관점에서 조직의 변화를 살펴보고, 이러한 조직변화의 주체인 개인의 변화에 초점을 두고 살펴보고자 합니다. 이를 위해 주요 변화관리 책을 중심으로 개인차원의 변화를 통한 조직전반의 변화를 기획하고 추진하며 평가하고 관리하는 과정을 재미있는 예화와 사례를 중심으로 살펴봅니다.|-|이러닝설계 및 개발: |이러닝(E-learning)의 일반적인 특성 및 관련 이론을 이해하고, 설계부터 개발까지 요구되는 세부 단계에 대해 학습합니다. 또한 이러닝 관련 최근 트렌드에 대해 이해하고 현재 이러닝의 발전방안에 대해 탐색합니다. |-|요구분석과 성과관리: |요구분석과 성과관리에 대한 이해를 바탕으로 실제 학교 조직에서 요구분석 및 성과관리를 위한 제언을 하는 것을 목적으로 합니다. 실제 데이터를 분석해서 요구를 충족하는 교육과정 프로그램을 개발하고, 비즈니스 모델에 따라 무엇을 성과로 규정하고, 성과를 측정 및 관리하기 위해 성과 측정도구를 개발합니다.|}