"HYU Project 2010/인사제도 개선"의 두 판 사이의 차이

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== 신입직원 채용시스템 개선 및 교육 강화 ==
 
== 신입직원 채용시스템 개선 및 교육 강화 ==
* 능력있는 직원을 선발하고,신입직원의 역량강화를 위해 교육 및 채용절차를 강화했다.
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* 능력있는 [[직원]]을 선발하고, 신입직원의 역량강화를 위해 교육 및 채용절차를 강화했다.
 
* [[직원/채용]] 문서를 참고
 
* [[직원/채용]] 문서를 참고
  
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== 엄정한 승진제도 ==
 
== 엄정한 승진제도 ==
* [[직원/승진제도]] 문서를 참고
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* [[직원/직급]] 문서를 참고
  
 
== 인사규정 개선 ==
 
== 인사규정 개선 ==
* [[직원/인사규정]] 문서를 참고
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* 노동관계법과 단체협약서에 기초해 2005년 [[교직원 복무규정]], [[일반직원 인사규정]], [[교원 및 일반직원 급여규정]], [[당직규정]], [[사무분장규정]], [[여비지급 규정]] 등 6개의 인사관리 규정을 정비했다.
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* 2006년에는 직위명을 상향하고 관련 제도를 보완했다. 직위명을 상향함으로써 구성원이 직급을 정확히 인지하게 되었고 대내외적 신분상의 만족도를 향상시키고 체계적인 인사행정 구현을 통하여 구성원의 인사에 대한 이해력 증진과 인사권 존중의 계기를 마련했다.
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== 직종 간 갈등해소를 통한 상생의 조직문화 구축 ==
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* 2006년 [[직원]](을) 및 학사지원직원의 급여 상향조정과 각종 복지후생 수준 향상을 통해 내부고객 만족도를 제고하였다.
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* 동일 공간 및 부서에 다양한 직무군이 혼재 근무하여 발생하는 갈등 요인을 제거하기 위하여 일차적으로 고용안정조교의 명칭을 학사지원직원으로 변경하기로 합의하였고 중장기적으로 직무군별로 급여 등 근로조건을 다르게 적용하고 각각특정 직무에만 종사하도록 인사관리 및 노무관리를 시행할 예정이다.
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== 직급별 리더십 계층화 교육 ==
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* 2007년 직급별로 차별화된 교육모델을 구축하여 중장기적으로 체계화된 리더십을 지닌 인재상을 구현하기 위해 직급별 리더십 계층화 교육을 실시했다. 직원급, 계장급, 과장급으로 나누어 직급별 교육을 진행함으로써 보다 깊이 있는 교육을 받을 수 있게 하였다.
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* 특히 고용안정조교를 직원교육에 참여시킴으로써 조직 활성화에 큰 역할을 하였고, 향후 직급별 역량계발을 위한 교육 프로그램의 토대를 마련하였다.
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== 인적자원개발 계획 프로그램 수립 ==
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* HEAT(Hanyang Essential & Advanced Training)프로그램
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* [[HEAT]] 문서를 참고
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== [[글로벌 프론티어]] ==
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* 우리대학에서는 [[직원 채용|직원]]들의 창의적인 아이디어와 도전정신을 이끌어 내기 위하여 해외 우수 대학을 벤치마킹 할 수 있는 글로벌 프론티어를 실시하고 있다.
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* 이는 직원의 업무에 대한 보상의 개념뿐만 아니라 직원들이 스스로 팀을 조직하고 해외 대학을 선정하며 자율적으로 탐방할 수 있기에 자기 주도적 학습을 촉진하는데 기여하고 있다.
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== 직원 교육비 ==
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* 최근 4년간 우리대학의 [[직원]] 교육은 다양성과 전문성을 바탕으로 양적, 질적으로 향상하였다.
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* 본교 직원의 전문성 확보와 행정 전문인력 양성을 위하여 지속적으로 지원하고 노력한결과 2008학년도에는 직원 정원이 감소하였음에도 불구하고 전체 직원 교육비가 지속적으로 상승하고 있음을 알 수 있다.(2004년 1인당 교육비 729, 194원에서 2008년 1인당 교육비 984, 806으로 상승)

2019년 12월 13일 (금) 12:01 기준 최신판

이 문서는 HYU Project 2010의 인사제도 개선을 기록한 문서입니다. 한양대학교 백서 2005-2008

Best HRD 인증 획득

  • 공공부문 인적자원개발 우수기관(Best HRD : Best Human Resources Developer)인증 획득
  • Best HRD 인증 문서를 참고

신입직원 채용시스템 개선 및 교육 강화

  • 능력있는 직원을 선발하고, 신입직원의 역량강화를 위해 교육 및 채용절차를 강화했다.
  • 직원/채용 문서를 참고

합리적인 직무평가 수행

엄정한 승진제도

인사규정 개선

직종 간 갈등해소를 통한 상생의 조직문화 구축

  • 2006년 직원(을) 및 학사지원직원의 급여 상향조정과 각종 복지후생 수준 향상을 통해 내부고객 만족도를 제고하였다.
  • 동일 공간 및 부서에 다양한 직무군이 혼재 근무하여 발생하는 갈등 요인을 제거하기 위하여 일차적으로 고용안정조교의 명칭을 학사지원직원으로 변경하기로 합의하였고 중장기적으로 직무군별로 급여 등 근로조건을 다르게 적용하고 각각특정 직무에만 종사하도록 인사관리 및 노무관리를 시행할 예정이다.

직급별 리더십 계층화 교육

  • 2007년 직급별로 차별화된 교육모델을 구축하여 중장기적으로 체계화된 리더십을 지닌 인재상을 구현하기 위해 직급별 리더십 계층화 교육을 실시했다. 직원급, 계장급, 과장급으로 나누어 직급별 교육을 진행함으로써 보다 깊이 있는 교육을 받을 수 있게 하였다.
  • 특히 고용안정조교를 직원교육에 참여시킴으로써 조직 활성화에 큰 역할을 하였고, 향후 직급별 역량계발을 위한 교육 프로그램의 토대를 마련하였다.

인적자원개발 계획 프로그램 수립

  • HEAT(Hanyang Essential & Advanced Training)프로그램
  • HEAT 문서를 참고

글로벌 프론티어

  • 우리대학에서는 직원들의 창의적인 아이디어와 도전정신을 이끌어 내기 위하여 해외 우수 대학을 벤치마킹 할 수 있는 글로벌 프론티어를 실시하고 있다.
  • 이는 직원의 업무에 대한 보상의 개념뿐만 아니라 직원들이 스스로 팀을 조직하고 해외 대학을 선정하며 자율적으로 탐방할 수 있기에 자기 주도적 학습을 촉진하는데 기여하고 있다.

직원 교육비

  • 최근 4년간 우리대학의 직원 교육은 다양성과 전문성을 바탕으로 양적, 질적으로 향상하였다.
  • 본교 직원의 전문성 확보와 행정 전문인력 양성을 위하여 지속적으로 지원하고 노력한결과 2008학년도에는 직원 정원이 감소하였음에도 불구하고 전체 직원 교육비가 지속적으로 상승하고 있음을 알 수 있다.(2004년 1인당 교육비 729, 194원에서 2008년 1인당 교육비 984, 806으로 상승)