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(새 문서: == 소속 == 한양대학교 서울캠퍼스 사범대학 교육공학과 == 학력 == 1997. Purdue University, 교육공학 이학박사 1993. Purdue University, 컴퓨터교육...) |
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| − | + | 한양대학교 서울캠퍼스 사범대학 교육공학과 교수 | |
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== 학력 == | == 학력 == | ||
| − | 1997. Purdue University, 교육공학 이학박사 | + | * 1997. Purdue University, 교육공학 이학박사 |
| − | + | * 1993. Purdue University, 컴퓨터교육학 이학석사 | |
| − | 1993. Purdue University, 컴퓨터교육학 이학석사 | + | * 1981. Boston University, 국제관계학 문학사 |
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| − | 1981. Boston University, 국제관계학 문학사 | ||
== 연구실적 == | == 연구실적 == | ||
| − | ⋅Cha, & Ahn(2014). Development of design guidelines for tools to promote differentiated instruction in classroom teaching. Asia Pacific Education Review, 15(4), pp 511-523. | + | # ⋅Cha, & Ahn(2014). Development of design guidelines for tools to promote differentiated instruction in classroom teaching. Asia Pacific Education Review, 15(4), pp 511-523. |
| − | + | # 안미리, 노석준, 김성남 공역 (2010). 보편적 학습 설계: 접근 가능한 교육과정과 디지털 테크놀로지 (Rose, D.H., Meyer, A., & Hitchcock, C. 서울: 한양대학교출판부. (원서 출판 2005) | |
| − | 안미리, 노석준, 김성남 공역 (2010). 보편적 학습 설계: 접근 가능한 교육과정과 디지털 테크놀로지 (Rose, D.H., Meyer, A., & Hitchcock, C. 서울: 한양대학교출판부. (원서 출판 2005) | + | # 차현진, 황윤자, 김민하, 안미리(2013). 보편적 학습설계(UDL) 원리에 따른 전자책 개발을 위한 사용성 평가 연구. 학습과학연구, 7(3), pp 95-118. |
| − | + | # 안미리, 최윤영, 배윤희, 고윤미, 김민하(2016). 학습분석학 국내 문헌 고찰: 로그 데이터를 이용한 실증연구를 중심으로. 교육공학연구, 32(2), 253-291. | |
| − | 차현진, 황윤자, 김민하, 안미리(2013). 보편적 학습설계(UDL) 원리에 따른 전자책 개발을 위한 사용성 평가 연구. 학습과학연구, 7(3), pp 95-118. | + | # 안미리, 최윤영, 고윤미, 배윤희(2015). 해외 학습분석학(Learning Analytics) 연구에 대한 동향 분석: 실증연구 중심으로. 교육정보미디어연구, 21(4), 601-643. |
| − | + | # 황윤자, 박현미, 안미리(2014). 사이버대학 이러닝 컨텐츠의 학습 설계 현황 및 개선방안. 평생학습사회, 10(2), pp 125-153. | |
| − | 안미리, 최윤영, 배윤희, 고윤미, 김민하(2016). 학습분석학 국내 문헌 고찰: 로그 데이터를 이용한 실증연구를 중심으로. 교육공학연구, 32(2), 253-291. | ||
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| − | 안미리, 최윤영, 고윤미, 배윤희(2015). 해외 학습분석학(Learning Analytics) 연구에 대한 동향 분석: 실증연구 중심으로. 교육정보미디어연구, 21(4), 601-643. | ||
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| − | 황윤자, 박현미, 안미리(2014). 사이버대학 이러닝 컨텐츠의 학습 설계 현황 및 개선방안. 평생학습사회, 10(2), pp 125-153. | ||
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2019년 9월 19일 (목) 10:15 판
한양대학교 서울캠퍼스 사범대학 교육공학과 교수
학력
- 1997. Purdue University, 교육공학 이학박사
- 1993. Purdue University, 컴퓨터교육학 이학석사
- 1981. Boston University, 국제관계학 문학사
연구실적
- ⋅Cha, & Ahn(2014). Development of design guidelines for tools to promote differentiated instruction in classroom teaching. Asia Pacific Education Review, 15(4), pp 511-523.
- 안미리, 노석준, 김성남 공역 (2010). 보편적 학습 설계: 접근 가능한 교육과정과 디지털 테크놀로지 (Rose, D.H., Meyer, A., & Hitchcock, C. 서울: 한양대학교출판부. (원서 출판 2005)
- 차현진, 황윤자, 김민하, 안미리(2013). 보편적 학습설계(UDL) 원리에 따른 전자책 개발을 위한 사용성 평가 연구. 학습과학연구, 7(3), pp 95-118.
- 안미리, 최윤영, 배윤희, 고윤미, 김민하(2016). 학습분석학 국내 문헌 고찰: 로그 데이터를 이용한 실증연구를 중심으로. 교육공학연구, 32(2), 253-291.
- 안미리, 최윤영, 고윤미, 배윤희(2015). 해외 학습분석학(Learning Analytics) 연구에 대한 동향 분석: 실증연구 중심으로. 교육정보미디어연구, 21(4), 601-643.
- 황윤자, 박현미, 안미리(2014). 사이버대학 이러닝 컨텐츠의 학습 설계 현황 및 개선방안. 평생학습사회, 10(2), pp 125-153.
