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* 미술과 교육과정 및 평가, 미술교사 전문성, 교사교육, 다문화미술교육, 질적 연구방법론 | * 미술과 교육과정 및 평가, 미술교사 전문성, 교사교육, 다문화미술교육, 질적 연구방법론 |
2020년 7월 24일 (금) 16:44 판
서울캠퍼스 사범대학 응용미술교육과 교수이자 응용미술교육과 학과장이다.
교육대학원 미술교육, 예술치료교육 전공주임을 역임하고 있다.
- 전화번호 : 02-2220-1153
학력
- 1993, 서울대학교, 미술학사
- 1997, 버펄로 뉴욕주립대학, 석사(M.F.A.)
- 2003, 시라큐스대학, 교육학 박사 (미술교육전공)
경력
- 1997-현재, 한양대학교 조교수
연구관심분야
- 미술과 교육과정 및 평가, 미술교사 전문성, 교사교육, 다문화미술교육, 질적 연구방법론
주요논문
- “아동의 권리, 복지, 평등을 위한 미술교육: 사회문화예술교육을 통한 미술교육의 맥락적 고찰”, 조형교육, 36, 2010
- “질적 연구에서 자기 성찰의 의미와 방법”, 조형교육, 33, 2009
- “다문화미술교육에 대한 예비, 현직 교사의 인식과 교사교육의 방향”, 미술교육논총, 23(1), 2009
- “학교문화와 미술교육 평가: 교육평가에 대한 사회, 문화적 해석”, 조형교육, 31, 2008
주요저서
- 삶을 위한 미술교육, 김 정희 외, 2007 (공번역서)
- 인지중심 미술교육론 탐구, 강현석 외, 2006 (공번역서)
학회활동
- 한국조형교육학회: 편집위원장, 2009. 03-현재
- 한국다문화교육학회: 국제협력위원장, 2010. 01-현재
- 한국미술교육학회: 법인이사, 국제교류위원장, 2008. 01-현재