"백서2013-2018/박물관"의 두 판 사이의 차이
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한양대학교 [[박물관]]은 1979년 개관 이래 끊임없이 귀중한 문화유산을 발굴, 수집, 보존하고 연구하면서 오늘에 이르렀다. 2003년 이후 매년 두 차례 특별전을 개회하고 있으며, 각종 문화체험 및 박물관 교육 사업에서 적극적인 활동을 하고 있다. 한양대학교 박물관은 지역사회의 문화적 핵심기관이자 한양 가족의 복합문화예술공간임을 자처하며, 문화지식탐구와 창조의 자랑스러운 센터이자, 한국과 세계적 문화유산의 완벽한 보존을 위한 국가적인 시스템으로서 자리매김할 수 있도록 노력하고 있다. | 한양대학교 [[박물관]]은 1979년 개관 이래 끊임없이 귀중한 문화유산을 발굴, 수집, 보존하고 연구하면서 오늘에 이르렀다. 2003년 이후 매년 두 차례 특별전을 개회하고 있으며, 각종 문화체험 및 박물관 교육 사업에서 적극적인 활동을 하고 있다. 한양대학교 박물관은 지역사회의 문화적 핵심기관이자 한양 가족의 복합문화예술공간임을 자처하며, 문화지식탐구와 창조의 자랑스러운 센터이자, 한국과 세계적 문화유산의 완벽한 보존을 위한 국가적인 시스템으로서 자리매김할 수 있도록 노력하고 있다. | ||
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|하남시 하사창동 342-7외 2필지 | |하남시 하사창동 342-7외 2필지 | ||
건축물신축부지 내 유적 발굴조사 | 건축물신축부지 내 유적 발굴조사 | ||
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|서울 암사동(사적 제267호) | |서울 암사동(사적 제267호) | ||
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|경기 안산시 | |경기 안산시 | ||
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2020년 11월 11일 (수) 16:10 기준 최신판
6) 학생 문화생활 지원 - 박물관
설립 목적 및 의미
한양대학교 박물관은 1979년 개관 이래 끊임없이 귀중한 문화유산을 발굴, 수집, 보존하고 연구하면서 오늘에 이르렀다. 2003년 이후 매년 두 차례 특별전을 개회하고 있으며, 각종 문화체험 및 박물관 교육 사업에서 적극적인 활동을 하고 있다. 한양대학교 박물관은 지역사회의 문화적 핵심기관이자 한양 가족의 복합문화예술공간임을 자처하며, 문화지식탐구와 창조의 자랑스러운 센터이자, 한국과 세계적 문화유산의 완벽한 보존을 위한 국가적인 시스템으로서 자리매김할 수 있도록 노력하고 있다.
주요활동
학술조사 및 연구
한양대학교 박물관 고고학연구실은 1979년 박물관 건립과 함께 지금까지 우리나라의 도처에 산재해 있는 문화유적에 대한 고고학 조사를 실시하고 있으며, 조사된 유적과 유물은 본 박물관 전시의 주인공으로 활용하고 있다. 또한 조사된 내용은 발굴조사보고서로 발간되고 이는 과거의 문화를 연구하는 기초자료로 활용되고 있다. 본 고고학연구실은 고고학을 공부하고자 하는 학생들에게 강의실에서 책으로만 공부하던 내용을 실제로 경험하고 연구할 수 있게 하는 교육의 기능도 함께 수행하고 있다. 지금까지 고고학연구실을 거쳐 간 연구원들은 발굴조사기관, 박물관, 공공기관 등에서 문화재 관련 업무에 종사하고 있다.
[표 3-12-19] 한양유물 등록 현황 (2018년 12월 기준)
| 구분 | 총 수량
(문화유산표준관리시스템 등록 기준) |
비고 |
| 한양유물(han) | 5,954건 7,410점 | |
| 발굴유물 | 2,125건 3,649점 | 국가귀속 기준
중앙 1,593건 3,071점 진주 222건 235점 부여 310건 343점 |
| 자연사(hyn) | 1,211건 13,799점 | |
| 산업사(hyt) | 617건 1,110점 | |
| 기증(don) | 1,290건 3,060점 | |
| 참고품© | 829건 1,422점 | |
| 합계 | 12,026건 30,450점 |
[표 3-12-20] 문화유적 학술 조사사업
| 연도 | 유적명 | 시대 | 발굴 장소 | 발굴기간 |
| 2013 | 하남시 하사창동 342-7외 2필지
건축물신축부지 내 유적 발굴조사 |
남북국-조선 | 경기 하남시 | 2013.05.21~ 2013.07.01 |
| 안산읍성 및 관아지 발굴조사 | 조선 | 경기 안산시 | 2013.08.14~ 2014.01.02 | |
| 2014 | 하남시 천현동 일원 성토지역부지
문화재 발(시)굴조사 |
삼국 | 경기 하남시 | 2014.04.24~ 2014.05.21 |
| 광주향교 주변 경관광장 조성공사
부지 내 문화재 시굴조사 |
남북국-조선 | 경기 하남시 | 2014.05.15~ 2014.06.25 | |
| 2015 | 안산읍성 및 관아지
5차 발굴조사 |
조선 | 경기 안산시 | 2015.07.10~ 2015.12.18 |
| 2016 | 하남 이성산성 주변 정비사업부지 내 유적 발굴조사 | 남북국,
고려-조선 |
경기 하남시 | 2016.11.25~ 2016.12.24 |
| 하남 이성산성 13차
발굴조사 |
삼국-남북국 | 경기 하남시 | 2016.05.16~ 2016.11.24 | |
| 2017 | 경기도기념물 제127호 안산읍성
및 관아지 발굴조사 |
조선 | 경기 안산시 | 2017.08.25~ 2017.10.17 |
| 2018 | 화성 당성 5차 발굴조사 | 삼국-남북국 | 경기 화성시 | 2017.11.06~ 2018.04.18 |
| 서울 암사동(사적 제267호)
유적 발굴조사 |
신석기-삼국 | 서울 강동구 | 2018.05.18~2018.11.13 | |
| 안산향교 발굴조사 | 조선-근대 | 경기 안산시 | 2018.06.04~ 2018.10.13 |
전시
한양대학교 박물관은 2003년 개관 이후 고고역사실과 민속실, 도자·서화실을 상설전시로 선보이고 있으며 매년 2차례의 기획전시와 한양대학교 구성원이 참여하는 대관전시를 진행하고 있다.
- 2013년에는 국내 최초로 이슬람 캘리그래피를 소개하는 전시를 개최하여 이슬람권 13개 국에서 개막식에 참여하였으며 대내외적으로 이슬람의 예술을 널리 알리는 기회가 되었다.
- 2014년에는 한양대학교 설립자인 백남 김연준 선생의 탄생 100주년을 맞아 ‘오선지에 흐르는 시·가곡 한 세기’전을 개최하여 한국 가곡의 역사를 소개하는 뜻깊은 전시를 마련하였다.
- 2015년에는 역사관 개관과 더불어 한양대학교 학생들의 활동을 소개하는 ‘응답하라 한양 1939~2015-입학에서 졸업까지 한양라이프’전을 개최하였다.
- 2016년에는 ‘여행하는인간 Homo Vians’라는 제목으로 여행의 다양한 측면과 성격을 소개하는 전시를 선보이기도했다.
- 2017년에는 미디어전략센터, 디자인경영센터와 함께 한양의 상징인 하이리온을 소개하는 ‘하이 하이리온’전을 개최하였다. 또한 2014년부터 매년 테마전시로 한양대학교의 교수, 동문을 소개하는 ‘힌양의 인물’ 테마전을 마련하여 국문학과 교수이자 시인인 박목월, 한국 최초의 컴퓨터를 만든 이만영 박사, 단 하나의 명반을 남기고 떠난 뮤지션 유재하를 재조명하였다.
- 2018년부터는 15년 만에 상설전 개편으로 5층 고고역사실을 새롭게 선보였다. 한양대학교 박물관은 다양한 영역의 주체를 참신한 기획으로 선보인다는 평을 받으며 대학박물관의 역할을 확장하고 있다.
[표 3-12-21] 기획특별전 현황
| 연도 | 구분 | 주요내용 | 비고 |
| 2013 | 특별전시 | 이슬람 캘리그래피, 신의 목소리를 보다 | |
| 2014 | 특별전시 | 울림: 일본군 '위안부' 피해자들의 이야기 | |
| 오선지에 흐르는 詩
-가곡 한 세기 |
백남 김연준 선생
탄생백주년 기념 | ||
| 2015 | 특별전시 | 구름에 달 가듯이 | 박목월 선생
탄생백주년 기념 |
| 응답하라 한양 1939~2015
-입학에서 졸업까지 한양라이프 |
|||
| 2016 | 특별전시 | 여행하는 인간 Homo cians | |
| 2017 | 특별전시 | 한양과 함께 달려온 사자
-Hi 하이리온 |
행사 및 교육
한양대학교 박물관에서는 지역사회를 위한 문화공간으로써 다양한 교육프로그램을 운영하고 있다. 교내 구성원과 일반 시민의 인문학적 소양을 고취하기 위해 2018년도 개설한 한양뮤지엄아카데미는 수강생의 관심과 성원 속 2019년에 4기를 맞이하였다. 여가와 문화에 대한 다채로운 주제와 전문가의 풍성한 강연이 더해져 사랑받는 문화강좌 프로그램으로 자리 잡았다. 박물관에서는 교내 재학생을 위한 프로그램도 마련되어 있다. 뮤지엄 인턴십은 미래의 큐레이터를 양성하기 위한 프로그램으로, 박물관에 관심 있는 재학생에게 전시기획 및 실습, 유물관리, 교육 등 박물관 업무를 체험할 기회를 제공한다. 또한 학기 초에 커리어개발 프로그램을 통해서 신입생에게 박물관의 역사와 기능 및 역할에 대해서 알리고 있다. 방학기간에는 자라나는 어린이와 청소년을 위한 교육프로그램과 진로체험을 운영하고 있다. 어린이를 대상으로는 다양한 주제로 박물관 소장품과 체험활동을 연계하여 미래를 보는 시각을 키워나갈 기회를 제공한다. 미래의 박물관 관련 인재를 육성하기 위한 진로체험 프로그램을 통해서는 학예사의 업무를 체험해보고, 질의응답 시간을 가지며 박물관 관련 직업에 대한 다양한 체험과 정보를 제공한다. 박물관에서는 교내 구성원은 물론 일반 시민에게 역사와 전통문화에 대한 올바른 이해를 증진하기 위해, 교육프로그램의 일환으로 매년 문화유적답사를 개최하고 있다. 전국의 박물관 및 미술관, 발굴현장, 문화유적 등을 돌아보면서 우리 문화유산의 가치를 되새길 기회를 제공한다.
[표 3-12-22] 교육프로그램 현황
| 연도 | 프로그램명 | 대상 | 비고 |
| 2013 | 고고학교실 | 유치원 및 초등학생 | |
| 민속공예도감 만들기 | 유치원 및 초등학생 | ||
| 전통 탈 색칠하기 | 유치원 및 초등학생 | ||
| 내 손으로 만드는 도자기 | 초등학생 및 중학생 | ||
| 제31회 춘계 문화유적답사 ‘강화도’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 제1회 어린이의 눈으로 본 문화재 그리기 대회 | 유치원 및 초등학생 | ||
| 문화재전문가 교실 | 초등학생 및 중학생 | ||
| 제32회 하계 문화유적답사 ‘경기 이천’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 민화그리기(박물관 ‘길 위의 인문학’사업) | 초등학생 | ||
| 이슬람식 타일꾸미기 및 캘리그라피 쓰기
(박물관 '길 위의 인문학’사업) |
초등학생 및 중학생 | ||
| ‘쌀람, 이슬람’ 전시연계 강좌 | 일반시민 | ||
| 2014 | 2014 갑오년 달력 만들기 | 초등학생 | |
| 한복조끼 배자(背子) 꾸미기 | 초등학생 | ||
| 제33회 동계 문화유적답사
‘한국문화 속의 중동문화체험’ |
교직원 및 일반시민 | ||
| ‘의례 이야기’ 응애응애~ 출생 이야기 | 초등학생 | ||
| ‘의례 이야기’ 관례, 아이에서 어른되기 | 초등학생 | ||
| ‘의례 이야기’ 청실홍실 결혼 이야기 조상님을 모시는 제사 이야기 | 초등학생 | ||
| ‘전래동화 속의 풍속 동물 이야기’ 까치 호랑이 이야기 | 초등학생 | ||
| ‘전래동화 속의 풍속 동물 이야기’ 동물 신앙 이야기 | 초등학생 | ||
| ‘전래동화 속의 풍속 동물 이야기’ 장승 이야기 | 초등학생 | ||
| 부채 만들기 | 초등학생 | ||
| 병풍 속의 여름 이야기 | 초등학생 | ||
| 나의 신분증, 호패 만들기 | 초등학생 | ||
| 제34회 하계 문화유적답사 ‘충남 공주’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 토요 진로학교 | 초등학생 및 중학생 | ||
| 깜깜한 밤, 하늘의 신비를 풀어보자! | 초등학생 | ||
| ‘울림’ 전시연계 강좌 | 일반시민 | ||
| ‘오선지에 흐르는 詩, 가곡 한 세기’ 전시연계 강좌 | 일반시민 | ||
| 2015 | ‘오선지에 흐르는 詩, 가곡 한 세기’ 전시연계 교육 나는야 꼬마작사가 | 초등학생 | |
| ‘오선지에 흐르는 詩, 가곡 한 세기’ 전시연계 교육 가곡으로 마음치료 | 초등학생 | ||
| 제35회 동계 문화유적답사 ‘인천’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 2015 풍속달력 만들기 | 초등학생 | ||
| 우리 집 가훈은? | 초등학생 | ||
| 제36회 춘계 문화유적답사 ‘충남 아산’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 제2회 어린이의 눈으로 본 문화재 그리기 대회 | 유치원 및 초등학생 | ||
| 수의 놀이, 산가지 | 초등학생 | ||
| 자연 속 우리 민화그리기 | 초등학생 | ||
| 세시이벤트 단오부채 | 교직원 및 일반시민 | ||
| 조각조각 화각함(박물관 ‘길 위의 인문학’사업) | 초등학생 및 중학생 | ||
| 나만의 시화 액자(박물관 ‘길 위의 인문학’사업) | 초등학생 및 중학생 | ||
| 우리의 옛 그림! | 초등학생 | ||
| 내가 만든 곡옥 목걸이 | 초등학생 | ||
| 2016 | 근하신년! 연하장 만들기 | 초등학생 | |
| 미니병풍 만들기 | 초등학생 | ||
| 사근동 역사문화학교 | 초등학생 및 중학생 | ||
| 제37회 하계 문화유적답사 ‘경기 수원’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 여행스케치 | 재학생 및 일반시민 | ||
| 제38회 추계 문화유적답사 ‘경기 하남’ | 재학생 및 일반시민 | ||
| 진로체험 프로그램 | 중학생 및 고등학생 | ||
| 손가락 전자악기 만들기
(박물관‘길 위의 인문학’사업) |
초등학생 및 중학생 | ||
| 이야기 속 금강산, 족자 안에 들어오다
(박물관 ‘길 위의 인문학’사업) |
초등학생 및 중학생 | ||
| 문화가 있는 날 ‘소원성취 족자 만들기’ (박물관 ‘길 위의 인문학’사업) | 재학생 및 일반시민 | ||
| 2017 | 떡국비누 만들기 | 초등학생 | |
| 연하장 만들기 | 초등학생 | ||
| 커리어개발 프로그램 | 교내 신입생 | ||
| 제39회 춘계 문화유적답사 ‘충남 서천’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 제3회 어린이 문화재 그리기 대회 | 유치원 및 초등학생 | ||
| 단오, 그리고 장명루 | 교직원 및 재학생 | ||
| 추석맞이 다식 만들기 | 교직원 및 재학생 | ||
| 제40회 추계 문화유적답사 ‘강원 영월’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 진로체험 프로그램 | 중학생 및 고등학생 | ||
| 2018 | 커리어개발 프로그램 | 교내 신입생 | |
| 제41회 춘계 문화유적답사 ‘강화도’ | 교직원 및 일반시민 | ||
| 진로체험 프로그램 | 중학생 및 고등학생 | ||
| 제42회 추계 문화유적답사 ‘경기 양주’ | 교직원 및 일반시민 |
