"한양 간호 쥬빌리, 미래 100년을 혁신하다"
간호학이라는 학문은 건강의 회복, 질병의 예방, 건강의 유지 및 증진에 필요한 지식·기력·의지·자원 등을 갖추도록 하는 일련의 간호 활동에 관한 이론을 연구하고 연구를 바탕으로 전문 간호인을 양성하는 학문입니다. 쉽게 말해서 간호는 인간의 건강을 보호하고 증진시키고, 질병으로부터 회복할 수 있도록 돕는 활동으로 간호학 과에서는 건강의 회복, 질병의 예방, 건강의 유지 및 증진에 필요한 지식을 배우고, 환자들을 회복시키고 재활을 돕는 간호 활동에 대한 이론을 배웁니다.
간호학은 모든 인간, 그리고 인간이 일정한 지역을 바탕으로 하여 공동생활을 하는 공동체인 지역사회를 대상으 로 하며 사람들의 신체적인 부분 뿐만 아니라 정신적, 사회적으로 인간적인 삶을 영위할 수 있도록 돕는 학문입 니다. 간호학은 인간을 대상으로 하는 학문이므로 기본적으로 이공계에서 말하는 일반과학이 아니라 자연과학· 인문과학·사회과학을 기초로 하는 응용과학이라고 볼 수 있습니다.
학과
대학원
연혁[1]
- 2016 07월 탁영란 간호학부장 취임
- 2015 06월 한국간호교육평가원 2주기 인증 간호교육기관 인정
- 2013 03월 간호학부 출범
- 2013 02월 김분한 간호학부장 취임
- 2013 02월 간호 RC행정통합 (간호학부+임상간호정보대학원)
- 2007 09월 한양대학교 부설 간호과학연구소 신설
- 2006 12월 한국간호교육평가원 1주기 인증 간호교육기관 인정
- 2006 08월 가정전문간호사 석사 과정 신설 (정원 10명)2005
- 2006 08월 간호발전연구소에서 간호과학연구소로 개칭
- 2006 05월 노인 전문 간호사 석사 과정 신설 (정원 10명)2003
- 2006 06월 일본 Kochi University와 자매 결연1998
- 2006 03월 RN-BSN 과정 신설
- 1997 12월 간호발전연구소 정신간호 전문 간호사 과정 신설
- 1997 10월 전국대학평가 우수학부∙대학원 선정 (종합 2위)
- 1997 09월 간호발전연구소 가정간호 전문 간호사 과정 신설
- 1997 02월 제 1회 박사학위 졸업생 배출 (3명)
- 1996 11월 UCSF(University of California San Francisco)간호대학과 자매결연
- 1993 03월 간호발전연구소 개소
- 1993 09월 간호학 박사학위 과정 신설 (정원 8명)
- 1988 03월 졸업정원에서 입학정원으로 환원 (40명)
- 1981 01월 간호학과 모집인원 52명 (졸업정원 40명)
- 1974 02월 제 1회 학과 졸업생 배출 (간호학과 : 22명)
- 1973 12월 간호학 석사학위과정 신설 (정원 8명)
- 1969 12월 간호학과 신설
홈페이지
메뉴구성
학부
- 소속: 서울 간호학부
- 유형: 서울 대학
- 영문명: School of Nursing/ Division of Nursing
- 중문명: 护理学部
- 전화번호: 02-2220-0700
- 이메일: jmj8572@hanyang.ac.kr
- 홈페이지: http://nursing.hanyang.ac.kr
교육목표
- Mission
- 한양대학교 간호학부의 미션은 사랑을 실천하는 간호인재를 육성하는 것이며, 이를 위해 사람의 가치를 높이는 교육, 자율과 책임의 분권경영, 세계를 품는 글로벌 리더십 함양, 품격과 긍지의 한양공동체로서 사회에 힘이 되는 연구를 하고자 한다.
- 교육목표
- 한양대학교 간호학부의 교육목표는 ‘전문적 지식과 능력을 배양하여 인간의 건강요구에 부응하는 간호를 수행하고 사랑을 실천하는 전문직 간호인재’를 육성하는 데 있다. 이를 위해 ‘교양인, 봉사인, 전문인, 실용인, 세계인’의 5가지 간호학부의 인재상과 7가지 간호사의 핵심역량을 바탕으로 학생들이 학부교육 프로그램 후 성취해야할 9가지의 성과를 도출하여 제시하고 있다.
대학원
교육목표
- Mission
- 대학원 과정을 통해 간호이론, 연구 및 실무를 통합하는 책임과 능력을 갖추고 간호와 건강관리 분야에서 지도력과 영향력을 발휘하여 간호전문직 발전에 기여하기 위함이다.
- 교육목표
- 대학원 교육과정은 간호 지식체를 개발하고 적용하는 창의적 간호학자, 임상전문가, 행정가, 교육자, 상담자 및 보건정책자로서의 역할을 담당하기 위해 대학원 중심 대학으로서의 면모에 부응하는 학문적 연구를 실천하는 선진 전문지도자 양성을 목적으로 한다.
- 석사과정
- 자신의 관심주제관련 선행연구물을 분석, 비평할 수 있다.
- 간호실무 발전을 위한 연구 주제를 개발하고 수행할 수 있다.
- 근거기반 지식을 실무에 적용하고 평가할 수 있다.
- 연구윤리에 기반한 간호연구를 기획하고 수행할 수 있다.
- 박사과정
- 간호학관련 지식을 기반으로 간호이론을 검증하고 평가할 수 있다.
- 간호 지식체 개발을 위한 연구 주제를 개발하고 수행할 수 있다.
- 간호실무의 발전을 위한 새로운 지식체를 통합할 수 있다.
- 간호 지식체를 교육현장에 접목하여 후학 양성을 위한 교육역량을 발휘한다.
- 석사과정
- 대학원 교육과정은 간호 지식체를 개발하고 적용하는 창의적 간호학자, 임상전문가, 행정가, 교육자, 상담자 및 보건정책자로서의 역할을 담당하기 위해 대학원 중심 대학으로서의 면모에 부응하는 학문적 연구를 실천하는 선진 전문지도자 양성을 목적으로 한다.