학생부종합전형

학생부종합평가에서는 학생부의 주요평가영역(수상경력, 세부능력 및 특기사항, 창의적 체험활동, 행동특성 및 종합의견)에 나타난 각 학생의 종합성취도와 4대 핵심역량을 종합적으로 평가한다.

평가항목

1. 종합성취도
2. 비판적사고역량
3. 창의적 사고역량
4. 자기주도 역량
5. 소통 협업 역량

주요평가영역

1. 수상경력
2. 창의적체험활동

평가

평가 방법

평가 젗차

변천사

단면평가

1. 2015년
   • 인성 및 적성 중심 평가
   • 학생부 교사추천서로서 활용하여 평가 접목
2. 2016년
   • 다양한 교육 활동에 대한 학생의 성장과정 평가
   • 학생부 횡단(연계)평가 도입
   • 다양한 학교활동 및 프로그램 중심의 학생부 영역 평가

다면평가

1. 2017년
   • 교과활동 및 다양한 비교과 활동에서 확인되는 역량에 대한 연계 평가로의 발전
   • 역량중심 평가 부분적 도입(학업역량, 자기주도역량, 의사소통역량)
2. 2018년
   • 기본적인 역량을 세분화하여 역량평가 확대
   • 학생부 횡단(연계)평가 정착
   • 역량중심 평가 전면화(학업역량, 의사소통역량, 창의적 사고역량, 자기주도역량, 공동체역량, 역경극복역량)

입체평가

1. 2019년
   • 고교 교육과정 중심의 평가 확립
   • 역량중심 평가 정착
   • 평가역량 정착(학업역량, 의사소통역량, 창의적 사고역량, 자기주도역량, 공동체역량, 역경극복역량)
   • 입학생 종단연구 결과를 평가에 도입
2. 2020년
   • 역량평가 고도화
   • 평가역량 고도화를 통한 미래사회 필요역량과 일치
   • 종합평가 고도화 : 학생의 역량과 학업성취도 간의 종합적 상관관계 확인

• 1. • 심층평가 고도화: 핵심역량의 평가영역간의 상호연계성 확인

1. 2021년 이후
   • 역량평가 안정화
   • 데이터 분석자료 및 개정교육과정을 연계한 평가지표 계승 및 발전