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"한양 간호 50년 Hanyang, Nightingale Jubilee 미래 100년을 혁신하다"

간호학이라는 학문은 건강의 회복, 질병의 예방, 건강의 유지 및 증진에 필요한 지식·기력·의지·자원 등을 갖추도록 하는 일련의 간호 활동에 관한 이론을 연구하고 연구를 바탕으로 전문 간호인을 양성하는 학문입니다. 쉽게 말해서 간호는 인간의 건강을 보호하고 증진시키고, 질병으로부터 회복할 수 있도록 돕는 활동으로 간호학 과에서는 건강의 회복, 질병의 예방, 건강의 유지 및 증진에 필요한 지식을 배우고, 환자들을 회복시키고 재활을 돕는 간호 활동에 대한 이론을 배웁니다.

간호학은 모든 인간, 그리고 인간이 일정한 지역을 바탕으로 하여 공동생활을 하는 공동체인 지역사회를 대상으 로 하며 사람들의 신체적인 부분 뿐만 아니라 정신적, 사회적으로 인간적인 삶을 영위할 수 있도록 돕는 학문입 니다. 간호학은 인간을 대상으로 하는 학문이므로 기본적으로 이공계에서 말하는 일반과학이 아니라 자연과학· 인문과학·사회과학을 기초로 하는 응용과학이라고 볼 수 있습니다.[1]

학부

대학원

연구소

학술대회

한양간호 창립 50주년 기념 학술대회

  • 일시 : 2020년 11월 10일 화요일
  • 장소 : 미래교육관 정순예홀 강의 및 온라인 병행
  • 주제 : 'Social Innovation, Contributions of Hanyang Nursing
  • 사회 : 신용순 교수
  • 참석 : 황선영 간호학부장, 김우승 총장, University of Pittsburgh 이희영 교수, Mount Sinai Hospital 박영신 교수, 질병관리청 만성질환관리국 하진 과장, 인하대 손민 간호대학 교수, NYU Winthrop Hospitla Clinical Alert Team 김덕곤 교수

연혁[2]

  • 2016 07월 탁영란 간호학부장 취임
  • 2015 06월 한국간호교육평가원 2주기 인증 간호교육기관 인정
  • 2013 03월 간호학부 출범
  • 2013 02월 김분한 간호학부장 취임
  • 2013 02월 간호 RC행정통합 (간호학부+임상간호정보대학원)
  • 2007 09월 한양대학교 부설 간호과학연구소 신설
  • 2006 12월 한국간호교육평가원 1주기 인증 간호교육기관 인정
  • 2006 08월 가정전문간호사 석사 과정 신설 (정원 10명)2005
  • 2006 08월 간호발전연구소에서 간호과학연구소로 개칭
  • 2006 05월 노인 전문 간호사 석사 과정 신설 (정원 10명)2003
  • 2006 06월 일본 Kochi University와 자매 결연1998
  • 2006 03월 RN-BSN 과정 신설
  • 1997 12월 간호발전연구소 정신간호 전문 간호사 과정 신설
  • 1997 10월 전국대학평가 우수학부∙대학원 선정 (종합 2위)
  • 1997 09월 간호발전연구소 가정간호 전문 간호사 과정 신설
  • 1997 02월 제 1회 박사학위 졸업생 배출 (3명)
  • 1996 11월 UCSF(University of California San Francisco)간호대학과 자매결연
  • 1993 03월 간호발전연구소 개소
  • 1993 09월 간호학 박사학위 과정 신설 (정원 8명)
  • 1988 03월 졸업정원에서 입학정원으로 환원 (40명)
  • 1981 01월 간호학과 모집인원 52명 (졸업정원 40명)
  • 1974 02월 제 1회 학과 졸업생 배출 (간호학과 : 22명)
  • 1973 12월 간호학 석사학위과정 신설 (정원 8명)
  • 1969 12월 간호학과 신설

보직자

  • 간호학과장 김정아
    • 연락처 : 02-2220-0799
    • 이메일 : joyhippo@hanyang.ac.kr
  • 간호학과장(야) 이여진
    • 연락처 : 02-2220-0703
    • 이메일 : yeojinee@hanyang.ac.kr


국제교류[3]

현재 한양대학교 간호학부는 네덜란드의 Utrecht University, 필리핀의 Centro Escolar University 해외의 유수 간호교육기관과 결연을 체결하여 학생교환 프로그램 및 상호학술교류를 하고 있습니다. 모든 프로그램은 참가신청 및 선발과정을 거쳐 참가자가 결정되며, 프로그램에 따라 1~2학점 취득이 가능하도록 운영됩니다. 글로벌 인재라는 목표를 향해 도전하고 있는 한양대학교 간호학부는 국제화를 위해 다방면으로 노력하고 있습니다. 세계 곳곳에 자랑스러운 한양 간호인의 이름이 새겨지는 미래를 향해 간호학부의 도전은 계속될 것입니다.

프로그램 학습성과 : 대상자의 문화적 다양성과 보건의료 정책변화를 이해하고 리더십을 함양한다.

네덜란드 Utrecht University[4]

한양대학교 간호학부는 2012년 7월부터 매년 여름 방학 기간을 이용하여 네덜란드, Utrecht University (http://www.utrechtsummerschool.nl)와 협약하여 학부학생 10-13명이 2주간 간호학문과 관련한 수업을 이수한다. 학생 선발은 간호학부 1,2,3학년을 대상으로 영어 면접을 통해 선발하며, 기준은 간호학 전공에 대한 자부심, 간호 전문가적 이해와 사고, 미래 지향적 성향, 간호 지도자적 사고 함양여부를 영어 면접을 통해 평가하고 선발한다.

Utrecht 대학은 유럽에서 가장 유서깊은 우수대학으로서 지리적으로 국제적 간호리더쉽 훈련을 위한 교류의 장으로 유럽각국, 북유럽, 아프리카, 미국 등에서 간호대학 학생들이 참여 국제적 교류가 활발한 프로그램이다. Utrecht 대학에서 운영되는 단기 (2주간) 프로그램으로 국제 간호지도자 교육과 국제 교류 프로그램으로 간호의 국제화를 위한 인적 문화적 교류의 장으로 수준 높은 프로그램 중 하나이다. 유럽의 여러나라와, 미국등지에서 온 학생들과 활발한 교류를 통해 국제적 지도자를 향한 연수를 받게 되며, 연수를 가기 전 학생들은 전담교수와 함께 국제 간호학이라는 수업을 통해 nursing leadership, 전세계적인 인구의 고령화 등에 관한 주제를 미리 학습하도록 하여 현지에서 보다 더 적극적으로 수업에 임할 수 있도록 한다.

교육참여학생이 2주간의 국제화 협동 교육 프로그램을 통해 Global Nursing leadership에 관한 지식과 경험을 습득할 수 있도록 각국의 전반적인 health care system에 관한 강의와 현장 실습 (병원 투어, 각 시설 투어)을 할 수 있도록 하고 있다. 수업과 현장 실습외에도 각국의 문화를 체험 할 수 있는 프로그램 개발을 통해 현지의 재학생 교류 활성화를 유도하고 차후에 본교 학생들이 참여국의 학생들과의 지속적인 교류 증진을 도모하고 있다.

필리핀 Centro Escolar University[5]

간호학부생 대상의 국제보건 단기교육프로그램으로서 국내 이론수업을 통해 국제보건에 대한 이해를 제공하고, 개발도상국에서의 현지실습을 통해 국제보건에 관한 올바른 인식 및 실무적 역량을 함양하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 학생들은 교내에서 5주간 이론 강의에 참여해야 하며, 현지실습은 필리핀 Centro Escolar University(CEU), Malolos campus 간호학생들과 함께 현지 마을에서 2주간 상주하면서 대상자의 건강문제를 사정하고 건강교육을 제공하며, 또한 현지주민 대상의 봉사를 경험하게 된다. 본 프로그램은 간호학생으로서 대상자의 문화적 다양성을 이해하고 바람직한 수원국 중심의 공적개발원조(ODA)사업의 방향 탐색을 통해 미래 국제보건관련 전문인력으로서의 소양을 함양하는 것이 최종목적이다.

  • 학습목표
    • 세계의 국제보건관련 건강이슈를 나열하고 설명할 수 있다.
    • 공적개발원조(ODA)의 정의와 필요성을 이해하고 설명할 수 있다.
    • 세계의 보건관련 정책을 알고 개인의 건강문제와 연결할 수 있다.
    • 국제기구와 국제보건간호사의 역할을 알고 설명할 수 있다.
    • 개발도상국 현지 실습을 통해 대상자의 문화적 다양성을 이해한다.
    • 현지 대상자의 보건문제를 사정하고 건강교육을 할 수 있다.


홈페이지

각주