추진 배경
- 전공 및 교양 교과에서 수행하는 글쓰기 활동의 지원 프로그램 운영
- 코로나상황 등으로 인해 튜터링 방식을 온라인 위주로 전환
- 웹·모바일 기반의 글쓰기 튜터링 플랫폼 제공을 통해 학생 편의성 제공
추진 내용 및 실적
- 코로나 상황으로 인해 기존의 1:! 실시간 튜터링은 대면 튜터링에서 원격 튜터링으로 전환하고, 서면 튜터링을 장려함
2020.03 ~11. 글쓰기 튜터링 이용건수
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국어
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영어
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중국어
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스페인어
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| 1:1 실시간 원격
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92
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21
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1
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653
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| 서면
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225
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116
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0
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228
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- 웹·모바일 기반의 글쓰기 튜터링 플랫폼 도입
추진 성과
- 튜터링 프로그램을 이용한 학생들의 만족도 결과
| Q.튜텨 평가점수
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Q. 글쓰기 튜터링을 다른 친구에게 추천할 의사가 있습니까?
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|---|
| 평가점수
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응답인원(%)
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답변
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응답인원(%)
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|---|
| 3점
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3(1.6%)
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매우아니다
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1(0.5%)
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| 4점
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3(1/6%)
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그렇다
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10(5.4%)
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| 5점
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178 (96.7%)
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매우그렇다
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173(94.0%)
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- 새로운 플랫폼에 대한 학생들의 평가 및 의견
| 문항
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답변
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응답인원(%)
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|---|
| Q. 새로운 Writing Center 플랫폼에 얼마나 만족하십니까?
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불만족
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1(1.8%)
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| 만족
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9(!6.4%)
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| 매우 만족
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45(81.8%)
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| Q. 새로운 Writing Center 플랫폼과 구 플랫폼(HY-in 포털)을 비교하였을 때 좋아진 점은 무엇입니까?( 구 플랫폼을 이용한 경우)
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가독성(디자인)
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16(45.7%)
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| 편의성
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12(34.3%)
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| 기타
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7 (0.2%)
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