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[표 3-4-18] 2013-2018 교육혁신단 조직개편사항

2019년 7월 조직분리를 통해 교육혁신팀이 교육혁신 Part와 스마트교육 Part 업무를 담당하게 되었고, IC-PBL교수학습센터에서 교수학습 Part 업무를 수행하게 되었다. 아래에서는 서울 교육혁신단의 주요 업무와 성과에 대해서 확인해보겠다.

양질의 교육 품질 확보를 위해 한양 레인보우(Rainbow) 교수법을 특화시켰다. 한양 레인보우 교수법은 교수자의 성찰과 소통을 통해 스승의 지혜를 전수하여 한양대만의 통섭형 인재를 육성하고, 학생들의 꿈과 희망을 성취하도록 돕는 한양대학교의 고유한 교수법을 말한다. 한양 레인보우 교수법은 가르치는 사람이 자신을 부단히 성찰하고, 학습자의 감성을 자극해 창조적 상상력을 발휘할 수 있도록 지원하는 교수법을 기반으로 삼고 있다. 이 세 가지 공통 교수법을 기반으로 수업유형을 네 가지 영역인 강의식 교수법, 테크놀로지 기반 교 법, 소통 교수법, 실제중심 교수법으로 구분하여 선택 교수법을 제시하다. 이러한 교수법 개발과 동시에 교수 지원 역시 확대하여 교수 역량 강화를 위해 노력하고 있다. 교수법 개발 진행 현황과 교수 지원 성과는 다음과 같다.

[표 3-4-19] 교수법 R&D현황

2018년부터는 4차 산업시대 요구에 부응하는 핵심인재 양성을 위한 교육혁신 R&D를 추진하다. 이에 따라 교육혁신 R&D의 일환으로 우리 대학의 실용학풍에 근거한 실제적 문제해결력을 갖춘 인재 양성을 위한 PBL수업모델 개발 연구를 수행하여 IC-PBL(Industry Coupled Project Based Learnign)을 개발, 본교 교육과정에 전면 도입하였다.

[표 3-4-20] 교수지원 프로그램 현황

한양대학교 학생들의 건강한 학습과 성장을 지원하기 위하여 단계별로 구성된 다양한 학습역량 강화 프로그램과 문제해결 강화 프로그램을 운하고 있다. 학생들의 필요에 부응하는 신규 프로그램을 매년 지속적으로 개발하여 운하여 학습자가 효율적인 학습 방식을 운영할 수 있도록 지원하고 있다. 학습지원에 대한 성과는 다음과 같다.

[표 3-4-22] 학습지원 R&D 현황

학습 지원은 위의 그림의 순서에 따라 이루어지고 있다. 가장 첫 번째인 기초 단계에서는 HY-러닝페이스메이커와 학습법 워크숍, 학습진단 검사 및 학습전략상담, TEDx Hanyang U 프로그램을 통해 이루어진다.

[표 3-4-31] 영어전용강의 학습법 워크숍 운영 현황

교육혁신단은 교육 경쟁령 강화를 목표로 e-러닝 프로그램을 확대해 왔다. 주요 사업으로\ 는 e-러닝 교육과정의 기획과 강의 개발, 콘텐츠 개발, 강의 운영, 대학 간 학점교류, 산· 학·연·관의 전략적 제휴를 통한 수익창출 사업이 있다. 지난 6년 간 e러닝 강좌의 개설과 운영현황은 다음과 같다.

[표 3-4-32] e-러닝 강좌 개설 현황

[표 3-4-33] e-러닝 강좌 운영 현황