S-한양핵심역량 문서 원본 보기

S-한양핵심역량은 한양대학교의 [[인재상]]을 바탕으로 재학생들의 [[핵심역량]]을 측정하는 검사도구를 말한다. 여기서 'S'는 Student(학생)의 약자이다. [[창의융합교육원]]이 2019년 6월부터 전문기관과 협력하여 개발하고 있으며, 기존 [[HY-CCA]]를 이어 받았다. 2020년 6월에 공식 오픈했다. 
* 문의 : [[창의융합교육원]] [[창의융합교육팀]] - [[S-한양핵심역량]] 담당 02-2220-2875
== 모델 개요 ==
===목적===
*미래사회에 필요한 핵심역량을 갖춘 인재를 양성하기 위해 기존의 한양핵심역량(HY-CCA) 모델을 재정비한「S-한양핵심역량」진단검사 도구를 개발
*한양대학교 인재상을 기반으로 자기인식, 자율책임, 지식, 비판적사고, 창의, 도전, 소통, 협력, 공감, 나눔이라는 10개의 역량으로 구성되어 있음

=== 내용===
* 학생: 2020년「S-한양핵심역량」온라인 진단검사 실시
** HY-IN▶학사행정▶S-한양핵심역량▶검사실시 및 결과▶검사실시
* 교수: 2020년「S-한양핵심역량」소속 기관 실시간 검사 결과 확인
** HY-IN▶학사행정▶S-한양핵심역량▶연도별검사현황및결과

=== 모델 구성===
{| class="wikitable"
|-
! 인재상 !! colspan="3" | S-한양핵심역량 !!구분!!(구)HY-CCA!!전공!!교양!!비교과
|-
| rowspan="2" |교양인||자기인식||Self-awareness||自己認識
|정의적 영역||리더십||○||◎||◎
|-
|자율책임||Self-leadership||自律責任||정의적 영역||리더십||○
|◎
|◎
|-
| rowspan="2" |전문인||지식||Content||知識||인지적 영역||지식정보수집및활용||◎
|○
|○
|-
|비판적사고||Critical Thinking||批判的思考||인지적 영역||창의적 문제해결||◎
|◎
|○
|-
| rowspan="2" |실용인||창의||Creativity||創意||인지적 영역||창의적 문제해결||◎
|◎
|○
|-
|도전||Challenge||挑戰||정의적 영역||리더십||◎
|◎
|◎
|-
| rowspan="2" |세계인||소통||Communication||疏通||인지적 영역||글로벌, 의사소통||◎
|◎
|◎
|-
|협업||Collaboration||協業||정의적 영역||의사소통||◎
|◎
|◎
|-
| rowspan="2" |봉사인||공감||Empathy||共感||정의적 영역||사회문제인식||○
|○
|◎
|-
|나눔
|Sharing
|나눔
|정의적 영역
|사회문제인식
|○
|○
|◎
|}
* 표 우측의 전공, 교양, 비교과는 '교과-비교과 연계 교육과정'을 의미하며 연관도에 따라 강(◎), 중(○)으로 구분한다.
* 본 모델은 2019년 10월 14일 기준 창의융합교육원 발표본에 따라 정리되었다.
== 개발 ==
해당 역량은 대면 인터뷰, 온라인 설문을 실시, 유관부서 협의를 통해 결과 도출 과정을 거쳤다.
# 2019. 6월 : 교내 의견수렴을 위한 인터뷰 기획 및 진행
# 2019. 7월 : 인터뷰 등의 자료를 통해 14가지 역량 도출
# 2019. 8월 : 교내 전체 학과 학과장 및 교양교육 교강사 대상 온라인 설문 진행. 역량별 중요도와 필요도 도출
# 2019. 9월 : 모델 개발안 발표 및 피드백
# 2019. 10월 : 최종 모델 확정. 정의 정리 및 문항 개발
# 2020년 2월 프로젝트 완료 예정