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* <nowiki>*한양대학교 ERICA 캠퍼스에 위치한 건물</nowiki>* 영문명: Communication and Social Sciences Hall * 건물번호: 204
*
 
[[분류:건물]]
[[분류:건물/ERICA캠퍼스]]
{| class="wikitable"
|-
| B01 || 전기실 || B11 || F.C OFF 동아리실
|-
| B02 || ATR 동아리실 || B12 || 언론정보대학 학생회실
|-
| B03 || 한우리 동아리실 || B13-1 || 휴게실
|-
| B04 || 음동 동아리실 || B13-2 || 매점
|-
| B05 || 더소울심포니 동아리실 || B14 || 114 교양강의실 1
|-
| B06 || 연애 동아리실 || B15 || 115 교양강의실 2
|-
| B07 || I-CON 동아리실 || B17 || 117 교양강의실 5
|-
| B08 || [[정보사회미디어학과]] 쉼터 || B18 || 118 교양강의실 4
|-
| B09 || [[광고홍보학과]] 학생회실 || B19 || 119 교양강의실 3
|-
| B10 || 정보사회미디어학과 학생회실 || B22 || -
|-
|}
{| class="wikitable"
|-
| 101 || 송출실 || 109-1 || 영상회의실
|-
| 102 || 영상편집실 || 109-2 || 수업행동분석강의실
|-
| 103 || 교수학습지원팀 || 110 || 미화원대기실
|-
| 104 || 교수학습지원팀장실 || 111 || 수위실
|-
| 105 || 콘텐츠제작촬영실 || 112 || ALC 1
|-
| 106 || 운영실 || 113 || ALC 2
|-
| 107 || 오디오녹음실 || 114 || 스마트교육강의실
|-
| 108 || 학습상담실 || 115 || 언론고시반
|-
| 109 || 매체제작실 || 116 || IC- PBL OPEN SPACE
|-
|}
{| class="wikitable"
|-
| 201 || 독서실 || 214 || 선국실
|-
| 202 || 202호 IC-PBL 강의실 || 215 || 보도부실/ 자료보관실
|-
| 202-1 || [[IC-PBL]] OPEN SPACE || 216 || 송출실
|-
| 203 || 학장실 & 교수회의실 || 217 || 오디오스튜디오
|-
| 204 || [[언론정보대학]] 행정팀 || 218 || 비디오스튜디오
|-
| 205 || 행정팀 부속실 || 219 || 편집실
|-
| 208 || 창의성과 인터랙션 연구소 || 220-1 || 방송실
|-
| 209 || IC- PBL 세미나실 || 220-2 || 자료실(창고)
|-
| 210 || [[신문방송학과]] 대학원실 || 220-3 || 공조기계실
|-
| 211 || 신문방송학과 대학원 세미나실 || 221 || LAN실
|-
| 212 || 명예교수연구실 || 222 || 교강사연구실
|-
| 213 || 자료실 || - || -
|-
|}
{| class="wikitable"
|-
| 301 || 301호 강의실 || 311-1 || 대학원실
|-
| 302 || 302호 강의실 || 311-2 || 대학원실
|-
| 303 || 303호 강의실 || 311-3 || 스터디1 및 독서실
|-
| 304 || 304호 강의실 || 311-4 || 스터디룸 2
|-
| 305 || 305호 강의실 || 311-5 || 기자재실
|-
| 306 || 306호 강의실 || 312 || ICT 실습실(미디어테크놀로지실습실)
|-
| 307 || 307호 대학원 첨단 강의실 || 313 || 사진실습실
|-
| 308 || 309호 IC-PBL LAB(PBL 실습실) || 315 || 광고제작실
|-
| 309 || PC실 || 316 || HJBS 동아리실
|-
| 310 || 대학원세미나실 || - || -
|-
|}
|TV||개별
|-
|114 <nowiki>[[스마트교육강의실]]</nowiki>
|64||평면||유선:1
무선:x
|o||개별
|-
|114 [[스마트교육강의실]]합계|64colspan="5" ||평면||유선:1무선:x|o||개별100
|}
<references />

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