S-한양핵심역량

S-한양핵심역량은 한양대학교의 인재상을 바탕으로 재학생들의 핵심역량을 측정하는 검사도구를 말한다. 여기서 'S'는 Student(학생)의 약자이며, 10개의 역량으로 구성되어 있다. 창의융합교육원이 2019년 6월부터 전문기관과 협력하여 개발하였으며, 기존 HY-CCA를 이어 받았다. 2020년 6월에 공식 오픈했다.

• 문의 : 창의융합교육원 창의융합교육팀 - S-한양핵심역량 담당 02-2220-2875

모델 개요

목적

• 미래사회에 필요한 핵심역량을 갖춘 인재를 양성하기 위해 기존의 한양핵심역량(HY-CCA) 모델을 재정비한「S-한양핵심역량」진단검사 도구를 개발
• 한양대학교 인재상을 기반으로 자기인식, 자율책임, 지식, 비판적사고, 창의, 도전, 소통, 협력, 공감, 나눔이라는 10개의 역량으로 구성되어 있음

내용

• 학생: 2020년「S-한양핵심역량」온라인 진단검사 실시
  • HY-IN▶학사행정▶S-한양핵심역량▶검사실시 및 결과▶검사실시
• 교수: 2020년「S-한양핵심역량」소속 기관 실시간 검사 결과 확인
  • HY-IN▶학사행정▶S-한양핵심역량▶연도별검사현황및결과

모델 구성

인재상	S-한양핵심역량			구분	(구)HY-CCA	전공	교양	비교과
교양인	자기인식	Self-awareness	自己認識	정의적 영역	리더십	○	◎	◎
	자율책임	Self-leadership	自律責任	정의적 영역	리더십	○	◎	◎
전문인	지식	Content	知識	인지적 영역	지식정보수집및활용	◎	○	○
	비판적사고	Critical Thinking	批判的思考	인지적 영역	창의적 문제해결	◎	◎	○
실용인	창의	Creativity	創意	인지적 영역	창의적 문제해결	◎	◎	○
	도전	Challenge	挑戰	정의적 영역	리더십	◎	◎	◎
세계인	소통	Communication	疏通	인지적 영역	글로벌, 의사소통	◎	◎	◎
	협업	Collaboration	協業	정의적 영역	의사소통	◎	◎	◎
봉사인	공감	Empathy	共感	정의적 영역	사회문제인식	○	○	◎
	나눔	Sharing	나눔	정의적 영역	사회문제인식	○	○	◎

• 표 우측의 전공, 교양, 비교과는 '교과-비교과 연계 교육과정'을 의미하며 연관도에 따라 강(◎), 중(○)으로 구분한다.
• 본 모델은 2019년 10월 14일 기준 창의융합교육원 발표본에 따라 정리되었다.

개발

해당 역량은 대면 인터뷰, 온라인 설문을 실시, 유관부서 협의를 통해 결과 도출 과정을 거쳤다.

1. 2019. 6월 : 교내 의견수렴을 위한 인터뷰 기획 및 진행
2. 2019. 7월 : 인터뷰 등의 자료를 통해 14가지 역량 도출
3. 2019. 8월 : 교내 전체 학과 학과장 및 교양교육 교강사 대상 온라인 설문 진행. 역량별 중요도와 필요도 도출
4. 2019. 9월 : 모델 개발안 발표 및 피드백
5. 2019. 10월 : 최종 모델 확정. 정의 정리 및 문항 개발
6. 2020년 2월 프로젝트 완료 예정