S-한양핵심역량

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HYU (토론 | 기여)님의 2020년 6월 9일 (화) 15:37 판 (→‎모델 개요)
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S-한양핵심역량은 한양대학교의 인재상을 바탕으로 재학생들의 핵심역량을 측정하는 검사도구를 말한다. 여기서 'S'는 Student(학생)의 약자이며, 10개의 역량으로 구성되어 있다. 창의융합교육원이 대학혁신지원사업으로 2019년 6월부터 전문기관과 협력하여 개발하였으며, 기존 HY-CCA를 이어 받았다. 2020년 6월에 공식 오픈했다.

개요

  • 「S - 한양핵심역량」은 10개 역량으로 구성되어 있음
  • '나를 바로 세우고, 내가 선택한 분야의 문제해결 전문가가 되어, 미래 사회를 이끌어 가는 리더로 성장한다.' 는 의미를 담고 있다.
  • 8개의 역량을 「문제해결」Cluster 와 「리더십」Cluster 로 재구성하여, 역량 간의 역동성을 입체화 시켰음
  • 「문제해결」Cluster : 「지식, 비판적 사고, 창의, 도전, 소통, 협업」6개 역량
  • 「리더십」Cluster: 「소통, 협업, 공감, 나눔」 4개 역량

목적

  • 미래사회에 필요한 핵심역량을 갖춘 인재를 양성하기 위해 기존의 한양핵심역량(HY-CCA) 모델을 재정비한「S-한양핵심역량」진단검사 도구를 개발
  • 한양대학교 인재상을 기반으로 자기인식, 자율책임, 지식, 비판적사고, 창의, 도전, 소통, 협력, 공감, 나눔이라는 10개의 역량으로 구성되어 있음

내용

  • 학생: 2020년「S-한양핵심역량」온라인 진단검사 실시
    • HY-IN▶학사행정▶S-한양핵심역량▶검사실시 및 결과▶검사실시
  • 교수: 2020년「S-한양핵심역량」소속 기관 실시간 검사 결과 확인
    • HY-IN▶학사행정▶S-한양핵심역량▶연도별검사현황및결과

검사 안내

  • 내용 : 「 S 한양핵심역량 」 자기보고식 진단검사
  • 시간 : 약15분 소요
  • 특징 : 곧바로 결과 총점 , 수준 , 등급 , 강점 및 약점 역량 확인 및 인쇄 가능

모델 구성

인재상 S-한양핵심역량 구분 (구)HY-CCA 전공 교양 비교과
교양인 자기인식 Self-awareness 自己認識 정의적 영역 리더십 ○ ◎ ◎
자율책임 Self-leadership 自律責任 정의적 영역 리더십 ○ ◎ ◎
전문인 지식 Content 知識 인지적 영역 지식정보수집및활용 ◎ ○ ○
비판적사고 Critical Thinking 批判的思考 인지적 영역 창의적 문제해결 ◎ ◎ ○
실용인 창의 Creativity 創意 인지적 영역 창의적 문제해결 ◎ ◎ ○
도전 Challenge 挑戰 정의적 영역 리더십 ◎ ◎ ◎
세계인 소통 Communication 疏通 인지적 영역 글로벌, 의사소통 ◎ ◎ ◎
협업 Collaboration 協業 정의적 영역 의사소통 ◎ ◎ ◎
봉사인 공감 Empathy 共感 정의적 영역 사회문제인식 ○ ○ ◎
나눔 Sharing 나눔 정의적 영역 사회문제인식 ○ ○ ◎
  • 표 우측의 전공, 교양, 비교과는 '교과-비교과 연계 교육과정'을 의미하며 연관도에 따라 강(◎), 중(○)으로 구분한다.
  • 본 모델은 2019년 10월 14일 기준 창의융합교육원 발표본에 따라 정리되었다.

개발

해당 역량은 대면 인터뷰, 온라인 설문을 실시, 유관부서 협의를 통해 결과 도출 과정을 거쳤다.

  1. 2019. 6월 : 교내 의견수렴을 위한 인터뷰 기획 및 진행
  2. 2019. 7월 : 인터뷰 등의 자료를 통해 14가지 역량 도출
  3. 2019. 8월 : 교내 전체 학과 학과장 및 교양교육 교강사 대상 온라인 설문 진행. 역량별 중요도와 필요도 도출
  4. 2019. 9월 : 모델 개발안 발표 및 피드백
  5. 2019. 10월 : 최종 모델 확정. 정의 정리 및 문항 개발
  6. 2020년 2월 프로젝트 완료 예정
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