S-한양핵심역량

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HYU (토론 | 기여)님의 2019년 10월 18일 (금) 16:23 판 (→‎개발)
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S-한양핵심역량은 한양대학교의 인재상을 바탕으로 재학생들의 핵심역량을 측정하는 검사도구를 말한다. 여기서 'S'는 Student(학생)의 약자이다. 창의융합교육원이 2019년 6월부터 전문기관과 협력하여 개발하고 있으며, 기존 HY-CCA를 이어 받았다. 본 개발 프로젝트는 2020년 2월까지 진행될 예정이다.

개발

해당 역량은 대면 인터뷰, 온라인 설문을 실시, 유관부서 협의를 통해 결과 도출 과정을 거쳤다.

  1. 2019. 6월 : 교내 의견수렴을 위한 인터뷰 기획 및 진행
  2. 2019. 7월 : 인터뷰 등의 자료를 통해 14가지 역량 도출
  3. 2019. 8월 : 교내 전체 학과 학과장 및 교양교육 교강사 대상 온라인 설문 진행. 역량별 중요도와 필요도 도출
  4. 2019. 9월 : 모델 개발안 발표 및 피드백
  5. 2019. 10월 : 최종 모델 확정. 정의 정리 및 문항 개발
  6. 2020년 2월 프로젝트 완료 예정

모델

인재상 S-한양핵심역량 구분 (구)HY-CCA 전공 교양 비교과
교양인 자기인식 Self-awareness 自己認識 정의적 영역 리더십
자율책임 Self-leadership 自律責任 정의적 영역 리더십
전문인 지식 Content 知識 인지적 영역 지식정보수집및활용
비판적사고 Critical Thinking 批判的思考 인지적 영역 창의적 문제해결
실용인 창의 Creativity 創意 인지적 영역 창의적 문제해결
도전 Challenge 挑戰 정의적 영역 리더십
세계인 소통 Communication 疏通 인지적 영역 글로벌, 의사소통
협업 Collaboration 協業 정의적 영역 의사소통
봉사인 공감 Empathy 共感 정의적 영역 사회문제인식
나눔 Sharing 나눔 정의적 영역 사회문제인식
  • 표 우측의 전공, 교양, 비교과는 '교과-비교과 연계 교육과정'을 의미하며 연관도에 따라 강(◎), 중(○)으로 구분한다.
  • 본 모델은 2019년 10월 14일 기준 창의융합교육원 발표본에 따라 정리되었다.